{"id":74709,"date":"2010-12-15T00:01:31","date_gmt":"2010-12-14T23:01:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/?p=74709"},"modified":"2021-01-05T10:43:30","modified_gmt":"2021-01-05T09:43:30","slug":"baustelle","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/2010\/12\/15\/baustelle\/","title":{"rendered":"BAUSTELLE"},"content":{"rendered":"&nbsp;\r\n<p style=\"text-align: justify\">Pedantisch \u00fcber Herstellung von Gegenst\u00e4nden \u2013 Anschauungsmitteln, Spielzeug oder B\u00fcchern \u2013 die sich f\u00fcr Kinder eignen sollen, zu gr\u00fcbeln, ist t\u00f6richt. Seit der Aufkl\u00e4rung ist das eine der muffigsten Spekulationen der P\u00e4dagogen. Ihre Vergaffung in Psychologie hindert sie zu erkennen, da\u00df die Erde voll von den unvergleichlichsten Gegenst\u00e4nden kindlicher Aufmerksamkeit und \u00dcbung ist. Von den bestimmtesten. Kinder n\u00e4mlich sind auf besondere Weise geneigt, jedwede Arbeitsst\u00e4tte aufzusuchen, wo sichtbar die Bet\u00e4tigung an Dingen vor sich geht. Sie f\u00fchlen sich unwiderstehlich vom Abfall angezogen, der beim Bauen, bei Garten- oder Hausarbeit, beim Schneidern oder Tischlern entsteht. In Abfallprodukten erkennen sie das Gesicht, das die Dingwelt gerade ihnen, ihnen allein, zukehrt. In ihnen bilden sie die Werke der Erwachsenen weniger nach, als da\u00df sie Stoffe sehr verschiedener Art durch das, was sie im Spiel daraus verfertigen, in eine neue, sprunghafte Beziehung zueinander setzen. Kinder bilden sich damit ihre Dingwelt, eine kleine in der gro\u00dfen, selbst. Die Normen dieser kleinen Dingwelt m\u00fc\u00dfte man im Auge haben, wenn man vors\u00e4tzlich f\u00fcr die Kinder schaffen will und es nicht vorzieht, eigene T\u00e4tigkeit mit alledem, was an ihr Requisit und Instrument ist, allein den Weg zu ihnen sich finden zu lassen.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"text-align: center\">***<\/p>\r\n\r\n<div class=\"wp-block-image\">\r\n<figure class=\"alignleft\"><a href=\"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-68588 alignleft\" src=\"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe-223x300.jpg\" alt=\"\" width=\"223\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe-223x300.jpg 223w, http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe-260x350.jpg 260w, http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe-160x216.jpg 160w, http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Einbahnstra\u00dfe.jpg 440w\" sizes=\"auto, (max-width: 223px) 100vw, 223px\" \/><\/a>\r\n<p style=\"text-align: justify\">Die<em> Einbahnstra\u00dfe<\/em> ist eine entscheidende Gelenkstelle in Benjamins Gesamtwerk, in der \u00dcberlegungen des Fr\u00fchwerks transformiert werden, um sie dann in sp\u00e4teren Arbeiten weiterzuf\u00fchren. Dies veranschaulicht insbesondere die 43 Texte umfassende \u00bbNachtragsliste zur Einbahnstra\u00dfe\u00ab, die Benjamin Anfang bis Mitte der drei\u00dfiger Jahre zusammenstellte.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\">Zum 70. Todestag von Walter Benjamin erinnert KUNO an diesen undogmatischen Denker und l\u00e4\u00dft die Originalit\u00e4t und Einzigartigkeit seiner Gedanken aufscheinen. Bei KUNO pr\u00e4sentieren wir Essays \u00fcber den Zwischenraum von Denken und Dichten, wobei das Denken von der Sprache kaum zu l\u00f6sen ist. Lesen Sie auch KUNOs <a href=\"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/2013\/12\/10\/zur-gattung-essay\/\">Hommage<\/a> an die Gattung des Essays.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Weiterf\u00fchrend\u00a0\u2192 <\/strong>ein Essay \u00fcber die neue Literaturgattung <a href=\"http:\/\/www.editiondaslabor.de\/blog\/?p=22423\"><em>Twitteratur<\/em><\/a>.<\/p>\r\n<\/figure>\r\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Pedantisch \u00fcber Herstellung von Gegenst\u00e4nden \u2013 Anschauungsmitteln, Spielzeug oder B\u00fcchern \u2013 die sich f\u00fcr Kinder eignen sollen, zu gr\u00fcbeln, ist t\u00f6richt. Seit der Aufkl\u00e4rung ist das eine der muffigsten Spekulationen der P\u00e4dagogen. 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