\u00a0Ich k\u00f6nnte mich, wie gesagt, \u00fcberwinden, aber nie lesend, immer nur schreibend. Der absolute Leser, der a priori der beste Leser ist, muss nur wissen, dass er als Leser der absolute Autor ist. Er wird dann auch erfahren: Er ist der beste Autor, den er lesen kann. Dieser Leser, der den Mut hat, sich seines eigenen Verstandes zu bedienen, ist der aufgekl\u00e4rte Leser, der ideale Leser, wenn er beim Lesen erkennt, dass er das Buch, das er gerade liest, auch lesen k\u00f6nnte, wenn er es selber schriebe, und eigentlich m\u00fcsste er es dann gar nicht mehr schreiben, sondern einfach nur leben. Er ist dann der Leser seines Lebens, dessen Autor er zugleich ist, der das Buch nicht braucht, der sich selbst zuklappen und wegwerfen kann wie ein Buch, das er schon kennt, dessen unbeschriebene Seiten in ihm selber sind und die man nur beschreiben muss um zu leben.<\/p>\n
So kann ich am Ende sagen: Indem ich mich lese, hebe ich auf, was ich schrieb \u2013 und indem ich schreibe, hebe ich auf, was ich lese. Ich bin das Wort.<\/p>\n
Ich schrieb, wenn ich als Kind im Bett mit meinen B\u00fcchern schlief, alle Romane, Heldensagen und Micky-Maus-Geschichten, die ich las. Ich schrieb, was ich las. In der Schulwoche las ich unter erschwerten Bedingungen, denn mein Vater, der zwei Stockwerke \u00fcber mir in seinem Studierzimmer wohnte, kontrollierte abends das Licht, das ich sp\u00e4testens um zehn ausknipsen musste.<\/p>\n
Ich wollte lesen, unbedingt, und ich knipste die Lampe wieder an, wenn mein Vater mein Zimmer verlassen hatte. Wenn ich ihn die Treppe hinab steigen h\u00f6rte, knipste ich die Lampe wieder aus, dann sah mein Vater kein Licht in der T\u00fcrritze. Das ging nicht lange gut, mein Vater f\u00fchlte die hei\u00dfe Birne und nahm mir die Lampe weg. Eine Zeitlang las ich mit der Taschenlampe, aber die Batterien reichten nicht lange. Ich holte Kerzen aus dem Keller und hielt sie zwischen den hochgestellten Knien fest. Die Daunendecke w\u00f6lbte ich halb \u00fcber die brennende Kerze. Es strengte mich zwar an, aber ich fand mit der Zeit eine Haltung, in der ich lange lesend verharren konnte.<\/p>\n
Eines Tages aber fiel ich mit meinen Gedanken derart tief ins Buch, dass ich nicht merkte, wie ein Schwelbrand entstand. Erst der bei\u00dfende Qualm weckte mich, ich schlug auf die glimmende Decke, wollte den unsichtbaren Brand l\u00f6schen, doch nun stoben die Funken, ich schlug weiter und auf einmal brannte das Bett. Die Flammen machten mir Angst. Ich kam einfach nicht auf die Idee das Feuer zu ersticken, ich schlug immer weiter auf das Feuer ein, bis ich weder ein noch aus wusste, aus dem Zimmer lief und um Hilfe rief.<\/p>\n
So lese ich heute noch.<\/p>\n
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<\/a>Ulrich Bergmann<\/p><\/div>\n
Weiterf\u00fchrend \u2192<\/strong> Lesen Sie zu den Arthurgeschichten<\/i> den Essay<\/a> von Holger Benkel. – Eine Einf\u00fchrung in Schlangegeschichten<\/em> von Ulrich Bergmann finden Sie\u00a0hier<\/a>.<\/p>\n Wir begreifen die Gattung des Essays auf KUNO als eine Versuchsanordnung<\/a>, undogmatisch, subjektiv, experimentell, ergebnisoffen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Als Kind las ich meistens im Bett, ich kuschelte mich in die Decke und dann konnte ich stundenlang, manchmal den ganzen Tag, in mein zweites Bett kriechen, das Buch war mein Bett im Bett, mit dem ich geschlafen habe,…<\/p>\n